隨著高考分?jǐn)?shù)新鮮出爐，高考志愿的填寫就要開始了。古人云“不為良相 便為良醫(yī)”，醫(yī)學(xué)的進步關(guān)系著天下蒼生，醫(yī)學(xué)的殿堂需要更多的有志之士參與奠基。 下一站大學(xué)，益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)學(xué)院等你。

醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的本身不僅是理論知識汲取，更重要的是動手的實踐能力的加強。人們夸獎一個外科醫(yī)生會說“他有一雙被上帝親吻過的雙手”。這種夸贊除了對雙手靈活的贊美，更是對醫(yī)生實踐操作能力的積極肯定。想要練就這樣一雙靈活的雙手離不開大量的實踐經(jīng)驗的積累。但在學(xué)生時代是不可能有真實的病人供學(xué)生莽撞上手治療的。這就催發(fā)了醫(yī)學(xué)教育對實踐訓(xùn)練的大量資源需求，與病人對醫(yī)學(xué)生初學(xué)者不信任之間的矛盾。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型就是為此而研發(fā)的一種教學(xué)工具模型。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型涵蓋了醫(yī)學(xué)教育的各個方面，從急救到護理，從診斷到臨床治療，從開放式多媒體理論教學(xué)到實戰(zhàn)實訓(xùn)上手操作。內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、化驗、診斷、中醫(yī)、口腔、心理……醫(yī)學(xué)院的每個實訓(xùn)課堂上都可以看到益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的身影。它承擔(dān)著教學(xué)演示與醫(yī)學(xué)生醫(yī)技實訓(xùn)的重要責(zé)任。

開放式多媒體的課堂上，讓學(xué)生通過大量的現(xiàn)實案例，豐富學(xué)生書面教學(xué)的抽象不足之處。通過圖片和視頻，生動還原動態(tài)效果。從視覺、聽覺上吸引學(xué)生注意力。避免枯燥乏味的介紹，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

通過在開放式多媒體課堂上的學(xué)習(xí)，再深入利用教學(xué)模型打造的實訓(xùn)課程。在醫(yī)學(xué)院各科室實訓(xùn)實驗室通過在模擬人或其他醫(yī)學(xué)教學(xué)模型上上手操作，通過反復(fù)練習(xí)，積累實踐經(jīng)驗。為日后從事的醫(yī)學(xué)事業(yè)打牢堅定的基礎(chǔ)。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型擁有優(yōu)良的環(huán)保選材、科學(xué)的模擬人體解剖結(jié)構(gòu)設(shè)計、長久的使用壽命等諸多優(yōu)點。在各醫(yī)科院校中占據(jù)這不容忽視的地位。 下一站大學(xué)，益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)學(xué)院等你前來！認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，你必將成為下一位國手大醫(yī)！

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醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在臨床教學(xué)中的積極作用

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文章來源：http://m.rivertopeaks.com/Article/Exhibition/20230629.html